勿忘我作文

勿忘我作文15篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的勿忘我作文，希望能够帮助到大家。

勿忘我作文1

春天是鲜花盛开的季节。牡丹，玫瑰，玫瑰......

完全放开，你不让我，我不让你，都要赢最美的花”的名称。即使是我最喜欢的勿忘我也不例外。别忘了你自己，就像她的名字一样。别忘了我。

不要在百度上忘记自己。他们中的许多人都写过她的故事。有无数奇怪的事情。然而，它们都有一个特点。

也就是说，故事都是关于爱情的:在一片荒芜的袁野里，风在吹。一男一女在风中行走，拥抱着对方。他们手中握着爱。飘动的裙子因情感而摇摆。天空是如此的蓝，云在轻轻地浮动。突然，一朵与天空颜色相同的花在远处轻轻摇晃。女人停下了。她看见了那朵花和那朵她不知道名字的花。

男人走向蓝色，他理解女人的心，知道花应该别在她的发髻上。他爱她。然而，当这个人摘下花时，他的脚不能动了。他被困在沼泽里了。那个女人拼命地冲上去，像风一样。男人转过身，摇摇头，示意她不要来。

女人停下来，眼泪顺着她的脸流下来。男人举起花，笑着对她说:"别忘了我。"这个男人的脸离地面越来越近，但是他手里的花却越来越高。那个女人倒了下去，双手捂着脸，眼泪从手指上滴下来，湿透了袁野。风，还在吹，吹着女人的眼泪，吹着男人留在袁野的最后一句话。因此，这朵花融入了爱，并有一个蓝色的名字:勿忘我......

如此辛酸的爱，如此美丽的勿忘我。在我心目中，勿忘我见证了全世界恋人的爱情，有平凡、平凡、悲伤...很多很多，但勿忘我是一样的，她不会改变。

有一次，一个朋友问我:为什么你那么喜欢勿忘我？起初，我一笑置之，但这次，我会说，没有理由，只是为了她的道德，故事和名字。

勿忘我作文2

凭借这雨丝，这云彩，这风哨，这微醒都是我的，都是我的恸动，我的懦弱，我的心跳，我的动感。所有的眼泪当此流干，所有的微笑当此璀璨。虽然是离别，请勿忘我们的勿忘，淡蓝色的……

————小引

青葱岁月我们相伴而来，回眸过去我们有泪有笑，在一转身的刹那，我们错过了最美好的快乐。你走了，不留痕迹，连你最爱的百合香味也带走了。迷迷糊糊，我不停追寻属于我们的最纯洁的友谊之花。可它不知怎的，虽没凋零，但却失去了往日的光彩，你曾说：“没关系，一切都会过去。”是啊！怎么会过不去呢？可过去了会变成怎样？你没说。临走时，我送你一盒淡蓝色的勿忘草，也许你会忘记了，那是我们一起种下的，你还说你种花很有一手，可几天后你就不理它了，因为你还有你最爱的百合，不，应该说你心里只有百合，勿忘草能代表什么呢？最起码代替不了你心中的百合。青春是一道明媚的忧伤，我没哭，眼泪却流了下来，寂寞就像空旷的街一样没有尽头，不过没关系，我还有一盆淡蓝色的勿忘草，我还有记忆可以去回忆，看着你的背影离去，那朵百合仿佛瞬间凋零，不过是我心中的那朵……

一个故事总要有点遗憾，才会有动人肺腑的美感；一个结局总要有点惋惜，才能留下言穷意味尽的感叹，所以你只留下我们一起种下的淡蓝色的勿忘我 ，让我去深念……

风中淡蓝色的勿忘草在摇曳，不停地，不停的……

聚又如何？散又如何？有几个人能动真情切切？是离别，别是一般滋味在心头，怎会忘记淡蓝色的勿忘草！

勿忘我作文3

今天，刘老师在黑板上画了三朵花儿。第一朵还挺漂亮，可是第二朵。第三朵就不好看了，丑丑的！接着刘老师问我们说：“同学们，你们看见这些花儿有什么感想啊？”我们都纷纷议论开来，有的说：“刘老师不会让我们在花里写字吧？”还有的说：“刘老师不会叫我们画花儿吧？”……这时，刘老师说话了，她说：“今天我要分别写三个字在花心里！”边说边写了三个大大的字“勿忘我”。刘老师说：“你们知道这三个字代表什么意思吗？”同学们有的说是一个人的名字；有的说是一种花的名字。果然说对了，老师说“勿忘我”是一种长在山上的紫色的小花。

接着，老师又叫我们把这三个字记熟悉，她马上要考谁的反应快。同学们都专心致志的记了起来。“开始了。”刘老师说：“现在我指着哪个字你们就念哪个字，要念的快而准。”

第一个上去的是张欧耀，他刚念了两遍老师就叫他停了，老师说：“你念的有点慢，所以你叫‘慢半拍’。”第二个上台的是陈加，老师指着什么字他就读什么字，很准确很流利，同学们都给他鼓掌加油！接着老师又叫全班同学一起来：“勿忘我……”后来老师一直指着“忘”，我们就一直“忘忘忘……”的念。刘老师终于忍不住笑了起来，我们才知道“忘”就是“汪”，刘老师是把我们当小狗了，我们都被老师给捉弄了！

这堂课真有趣！

勿忘我作文4

很小很小的时候，大概我刚会爬的时候，我曾跟着母亲到溪边，母亲背着我，我呆在母亲的背上，看着她劳动，大概是看累了，想独自摸摸土地，于是就不安分起来，母亲没有办法，于是我下了地。摸索着爬向了水边，清清凉凉的感觉吸引了我，我伸出手去，想触摸那一汪清澈。母亲的双手把我没收，焦急的眼神告诉我：你还不够格。于是我就在沙滩上，深深浅浅地留下我的脚印：勿忘我！

渐渐地，成长伴随着时间，沙滩和溪水成为成长下的脚印。

到了该扬帆出航的时候，再没有哪个温暖的背能够承担我的分量，于是我毅然踏上了远航之路。老水手告诉我，波涛翻滚的大海，背不起一个不会游泳的水手，大地才可以承受。那只载着老水手的船儿，带着骄傲的神情出海了，我留在了岸上，在大海与陆地相连的岸上，我黯然神伤。那一刻，我把滚烫的泪滴刻进脚下的土地，写下：“勿忘我。”

挣扎着，我在大地的背上不安分着，就象我在母亲的背上，我又一次拼命地挣扎，又一次我来到了岸边，深深触摸着岸边，这样的背真温暖，我不禁感慨。但是此刻我已经毅然决定了，踏上去曾经魂牵梦扰的风帆。就这样我起航了，带着未熟的水性，我不知道烟波浩淼的海上，会给我带来什么，但我知道出发前，我在我的舢板上写下的：“勿忘我。”

我是一个水手，我不能拒绝海对我的呼唤。是的！我出航了，我会在我到过每个地方写下勿忘我。我会在海上碰见那个老水手，在波涛翻滚中，告诉他我也是个水手，海是你的，也是我的。

勿忘我作文5

难得有一次去爬山，满山的清翠欲流，茶叶多的就像在一碗咖啡杯里溢出来的汤汁。只记得那时在摘茶，偶然见到狗尾草与狗尾草之间一抹亮丽的深蓝，低下头去，才仔细观察到这是花，是一株很不起眼的野花，只是觉得奇怪，为什么这蓝蓝的、个头小小的、挤在一起的东西让我觉得如此熟悉。

蜜蜂来了，嗡嗡一群落在野花里。我就纳闷了：“这花明明没有蜜，为什么这么招蜜蜂所爱呢？”只是想停在这半山上静静观望

“雨佳别停步！我们还没到山顶哪！”爸爸一把拽住我。是啊 ……此处隐藏2783个字……，疑惑不解，心想：老师的葫芦里卖的什么药呢？

我带着疑问进入了今天的课。只见刘老师在黑板上的大红花中间写上了“勿忘我”三个字。大家念着，发现没有什么陷阱。老师又说：“‘勿忘我’是一种紫色的花。现在，我来考考大家的反应，我指哪个字，你就读哪个字。”大家同意了。

罗钰康自告奋勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”罗钰康沉着的对付着刘老师的千变万化，罗钰康最终胜利了。原来，他的心里很害怕，生怕读错了一个字。刘老师又让黄屹东“黄帅哥”来为大家秀一下。这位读的可不象罗钰康那么流畅了，总是慢半拍，还不时地有个错字，这位不太顺！后面的几个同学也不是很顺，有错字。

老师让大家念，大家很轻松地念着：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原来，“忘”和“汪”是同音字，老师想让我们当狗，才让我们一直叫汪（忘），我们居然又被骗了。吃一垫长一智，刘老师又玩了相同的把戏，我们大家都把嘴闭得紧紧的，死不开口。

勿忘我里面居然也有陷阱啊！

勿忘我作文12

我买了一枝勿忘我，有无数个碎碎的数不清的小花瓣儿。我摘下一小朵，数了数，一小朵里面有五个小花瓣，它紫色的花瓣像是用紫色的纸剪出来的小碎片，也像紫色的葡萄皮，摸起来像新娘裙子上的细纱，柔柔的、软软的，闻起来一股清香味儿，像是我最爱吃的蓝莓味泡泡糖的味道。它的茎有一些小小的毛毛刺，粗糙不平，看起来很像仙人掌，我拿起来，呀，那些毛毛刺刺得我又痒又疼。它的叶子有些像恐龙的牙齿，我问了爸爸又问了妈妈：“为什么它的叶子是三角棱形的？真奇怪！”可他们都答不上来。爸爸想了半天说：“树叶有针形的、心形的、手掌形的，还有扇形的，但是这种嘛……太特殊了，我也不知道！”我说：“你们以后要多学学科学哦！”

它的名字是怎么来的呢？百度一下，我就知道。原来，勿忘我是爱情之花。以前有一个骑士，他的恋人在海边看到水中有一束非常美的紫色的花，她很想要那束花，骑士就不顾生命危险去水中采花，结果被滚滚的海浪卷去。他被淹死之前还不忘记把花扔到岸上，对自己的恋人说：“千万不要忘记我！”从此以后，人们就把这种花叫做“勿忘我”，这种花就代表“我很爱你，不要忘记我哦！”

我在电脑上查了一下，原来勿忘我还是一种药，可以做成勿忘我茶，既能美容又能防病，妈妈马上说：“我要喝勿忘我茶，可以消除脸上的雀斑，还可以减少我的皱纹，哈哈，我就变成了天下第一大美女！”我对妈妈说：“别做白日梦了！”

勿忘我可以放在家里做装饰品，还可以美容，还可以做药防癌抗病，它的功能真多呀！我爱美丽的勿忘我！

勿忘我作文13

“汪汪汪！汪汪汪！”教室里传来一阵狗叫声，这是怎么回事？难道同学们都得了狂犬病吗？其实是我们中了刘老师在“勿忘我”三个字中的陷井。

早上，我们来到学校，看见刘老师在黑板上画了三朵花，我心想，这是怎么回事儿，刘老师难道要教我们画花吗？

上课了，刘老师在黑板上的花心里写了三个字：勿、忘、我，说：“有没有同学知道勿忘我是什么东西？”张瑞夫猜道：“是一种花？”没有想到他居然瞎猫遇上死老鼠，勿忘我果然是一种花。

刘老师说：“现在我点一个字，谁能念出来不出错？”

“我能！”罗钰康第一个说，于是就他先来了。刘老师用手指向“勿”字，罗钰康立刻念道：“勿。”刘老师又用手指向“我”，他也准确无误地念对了。就这样轻松过关了。

刘老师又说：“现在我要指快一点了，谁敢来挑战？”黄屹东又来上前挑战了，刘老师每指一个，他都笨笨的等好一会儿才念出来，我看了他的表现，心想：黄屹东一点都不像爷们儿，做事扭扭捏捏。

“现在我指一个字大家一起念，好吗？”刘老师问。“勿、我、我、忘、勿”，念了一会 ，我们全班都准确无误，刘老师说：“现在我要增加一点难度了。”“勿忘我我勿忘勿忘忘忘忘忘忘忘……”我们读得快喘不过气来了，读的时候刘老师不停地大笑，我们才反映过来，“忘忘忘”等于狗叫声的“汪汪汪”呀！这时候刘老师笑出了声，我们个个也放声大笑了，因为今天我们又被刘老师给耍了。

聪明的刘老师让我们中了“勿忘我”里埋的陷井，下次我们可得小心小心再小心了。

勿忘我作文14

老师，您是蜡烛燃烧自己照亮他人；老板，您是粉笔消耗自己把知识传授给他人；老师，您是老芭蕉您用自己的生命换取我们的生命！您正如古诗中所说的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”

还记得吗，老师？那是6月28日。是放暑假的日子，本应全班人兴高采烈的，但那天我们班人却都高兴不起来，全都以泪洗面。这是什么原因呢？噢！原来从那一天起，我们将要各奔东西，奔赴耿圩中心小学读六年级，离开陪伴我们5年的母校耿圩中心小学分校——淮西小学。也即将告别教了我们3年的老师——尹芹尹老师。

当时，我们班每个同学都哭得稀里哗啦的。还记得当时您是如何安慰我们的吗？当时您说：“同学们都别哭得啦，有什么好哭的呢？反正你们的家都以在学校附近大不了你们有空时回来看看老师也是可以的嘛。淮西小学的大门永远为你们敞开！”您是这是样说的但却不是这样做的。我们转校了您是也转校了，您转去实验小学教书了。从此，我们再也没见过您了。

尹老师，您在我们心目中您的教师师德是那么崇高！没有任何一位教师可以与您相媲美！老师，我偷偷告诉您：“我现在的语文老师韦老师之前和您是同学，他还说您是个小疯丫头呢！”我知道，您并不会在意他对您的评价，对吗？

老师，我知道你的记忆力不大好，经常丢三落四的，但您可不能忘了五（1）班全体学生啊！

尹老师，勿忘我！勿忘了我们曾经的美好时光啊！

勿忘我作文15

今年夏天的“勿忘我”似乎开得格外茂盛。

我独自漫步在街上，忽然,看到不远处有一团团淡蓝色的东西，像云一样，在风中摇曳。走近一瞧，原来是一束束勿忘我，沿街种着。你看，勿忘我开得正欢，姿态不一。有的，在和煦的春风中翩翩起舞，好像一位婀娜多姿的女子；有的，从宅院的墙缝里探出头来，好似一位顽皮的小孩，十分惹人喜爱。

走到城外，勿忘我开得更多了，开得最茂盛要数那一片森林的“勿忘我”。在皎洁的月光下，显得分外迷人，就像被清水洗过一般，让人心旷神怡。

只是，看过那么美的“勿忘我”，我却一直不解，这花为何叫“勿忘我”。后来，听人说起才知：相传一位德国骑士与他的恋人漫步在多瑙河畔，偶然瞥见河畔绽放着蓝色花朵的小花，骑士不顾生命危险探身摘花，不料却失足掉入急流中。自知无法获救的骑士说了一句“不要忘记我！”，便把那朵蓝色的花朵扔向恋人，随即消失在水中。此后骑士的恋人日夜将蓝色小花配戴在发际，用以显示对恋人至死不渝与坚贞不移的爱。而那朵蓝色花朵，便因此被称作“勿忘我”，看来，每种花都有它美丽动人的故事。

勿忘我，这三个字给人带来了许多美好无尽的遐想，正觉得他们与永恒的回忆分不开了。我已经六年级了，在学校读完一年后，就要和老师、同学分开了。我想对你们说:“不要忘记我，我们的友谊，和我们一起在小学经历过的，那些快乐的时光！”