字与人作文

字与人作文

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的字与人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在人们的心目中，磨难就像一头猛虎，随时面临着被它吞噬的危险；磨难就像一道难以跨越的鸿沟，一不小心就是粉身碎骨的结局......没有人愿意放弃安逸的生活去面对这危险而又令人痛苦的磨难。因此，很多人开始害怕，开始退缩，尽管此时他们离成功只有一步之遥！

但是，一味的逃避是有用的吗？答案当然是否定的。你终会发现：磨难在我们的生活中是无法避免、不可或缺的!

没有磨难的人生就像是缺少了调味剂，显得那样平淡无奇；没有磨难的人生就像是一只没有沙砾的贝壳，虽然柔软舒适，却永远没有机会孕育出璀璨的珍珠；没有磨难的人生就像是雏鹰没有了被推下悬崖时面临的绝境，缺少了求生的勇气，也就失去了搏击长空的机会......只有在绝境中才能激发出身体的潜能，雏鹰如此，人亦如此。磨难虽然让人痛苦，但却最能磨练人的意志。一个人如果没有经历过困难与挫折的磨练，那么究其一生，他也不会有多么大的成就，一辈子就这样的碌碌无为，平庸度日。

而磨难在人生路上有很多，端看你以怎样的姿态去面对它。

海伦·凯勒自小失聪失明，但她并没有被这些磨难所打败，没有放弃希望，在极其苛刻的条件下，海伦以难以想象的毅力坚持了下来，克服了这一磨难，成为了一名享誉世界的伟大作家。

刘伟小时候，一场意外夺去了他的双臂，但最终他还是成为了一位著名的无臂钢琴家。这其中的故事与艰辛我们无法想象，或许他也曾彷徨过，也曾无措过，但从始至终，他没有向磨难低头，他成为了人生的赢家--这是我们今天所能看到的。

司马迁历经磨难，著成《史记》绝唱；贝多芬战胜病魔，留下传世名曲......这一切，足以说明磨难对于我们的重要性：磨难可以说是人生中最好的老师。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今日的巨大成功永远少不了昨日生活给予的痛苦磨难。正是因为有了它们，我们才能不断地磨练自己，不断地成长进步！

朋友们，磨难并不可怕，可怕的是没有直面磨难的勇气。生活处处有磨难，不要让今日的磨难成为我们明日成功路上的绊脚石。让我们勇敢地跨过去，共同攀上成功之巅！

菊，花之隐逸者也。

由菊，我想到了陶渊明，在官场上不忍黑暗而避世，因为他的高洁，可谓“更深不怕风摇动，松正不怕月影斜”。有种“出淤泥而不染”，“宁为玉碎，不为瓦全”的精神。从而，他选择了带月荷锄归。

清晨的露珠晶莹而剔透，一啼鸡鸣，一声蛙叫，更有一份闲情，元亮的心里总是那么的净，他扛着锄头，下山，将自己亲手种的菜照顾，清理杂草，从日出到日落，从蝉鸣到萤火虫，时间的车轮似流水一般逝去。一天过去了，汗水浇灌着几方土地。元亮的心里别是一番滋味在心头。小憩后，在淡淡的月光下，在繁星灿烂的夜空下，他带着锄头回家，自给自足。嘴角的微笑像一面镜子照出了他的心。

他这朵菊，曾今灿烂过，如今却孤芳自赏;他这朵菊，曾今红艳过，如今却平凡到黄；他这朵菊曾今绿叶相衬过，如今却把自己伸的很长很长；他这朵菊，在山野烂漫处，依旧高雅，依旧灿烂，依旧红艳，依旧芬芳，依旧有百花相称，依旧有一丝迷茫，只是多了一丝清淡，多了一丝平凡，多了一丝优雅。不是不自信，不是不灿烂，只是那些失去了自己的色彩。君不见菊之芬芳飘满天，菊香扑鼻无人怜！君不见菊之灿烂遍山野，孤芳自赏独高洁！君不见菊之成长泪满面，而后漫花丛中失绝艳！

清者自清，而那个时代给与的是不公平，陶渊明只有“搬家”，用这样的方式改变自己，来“帮助”他人，官场如战场，无情，自己自私自利，不以国家大任为己任的牡丹们，日日夜夜所思所想的是如何让自己变得更艳。“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。”

陶渊明在这黑暗中并没有“近墨者褐”而自清，出淤泥而不染有几例？避世给陶渊明的是自己内心的知足，内心的清高，晋人说“古有陶渊明清高不为五斗米折腰”

听！他在唱歌！

“采菊东篱下，悠然见南山”。

就这样的菊花人生，依旧灿烂！

小学我是在私立学校念的，每年所有花费算下来最少就七千多块钱，也许对于你们来说不算什么，可是对于我这个农村孩子来说，他可不是一笔小数目，六年算下来就四万多块钱。当然，爸妈为我花这麽多钱，我的成绩自然不会差，但是至从上了六年级我的成绩不知怎么就直线下降，一转眼，小学就毕业了。成绩出来也不咋样，最后考一中差两分也没进去。后来我考进了二中。

虽然二中没一中好，毕竟老天给过我机会让我考一中，是我没考中，是我自己没本事进一中这不能怨别人。在二中最后我被分进了191班，听我哥说，这个班的老师全是好老师。这一点让我很欣慰。

看见八十多个陌生的面孔，我心里有一种说不出的味道。在这里只有靠我自己去努力去珍惜，才能让别人看得起，才能出人头地，才能考一个好的高中。

直到来这里两个星期我才发现，这个班老师全是好老师，一多半的学生全是坏学生。我的心情很失落。

不过还好就是班里还有很多的好学生，我天天和他们在一起学习，讨论学习中的一些问题，功夫不负有心人，第一次考试七门总分我考了六百三十分全班第四，全年级第四十五，还拿了二百元的奖学金，然我妈很很高兴了一番，以前在小学也没这样高兴过。

俗话也说“环境造就人才”可是也有句话说“金子在哪也是金子，在那也会被挖出来的，在哪也会发光。”我到底该怎么办!!!!

在班里，孩子们天天乱哄哄的，老师在还好，一走就成了一群土匪，哎，伤心啊。

现在我们都已经进入初二阶段了，已经是下半学期，马上就要面临初中的毕业考试了，初二的现在成天连夜加班的狠狠的学，争取取得一个好的成绩，初三分入好班。

现在，我们放暑假了，我天天去补习班补习数学英语和物理，怪辛苦的，嘿嘿，不过，话又说回来，没有付出的苦，怎得回报的甜。

加速。是什么样子？你的鼠标放到这里是不是出来它的时代，这是一周对吧？这个是什么来反映一周其中对八夕中有个中早晚是吧，西周晚期周C。这个字。它的距离。西周那个部分的最后一个位置说，啊，你要先介绍西周早期啊，如果没有早期的。他长什么模样呢？希望同学们比如说把它抠出来怎么抠？比老师分三次。说啊，协助我们。小荷。啊，这个越细越详细越好。好，这个你看你看这个这个啊，你看这个这个这个怎么说啊，你看这个同学们说，唉，这个老师如果是就看到5个就减5个不是。简帛文字是。啊，一般是战国时代。好吧，这个你看这个是郭店，这个是黑的对吧？有一些是不是战国的怎么看老师我怎么知道，我又不是专家怎么 ……此处隐藏5527个字……修为来自一颗和善的心。眼里容得下别人的人，才能让人容得下他；懂得尊重别人的人才能得到别人的尊重；柔和待人的心态常伴让自己处处祥和。

不要以自己的判断去评论一个人，不要让自己的情绪波及其他人。每一个都是一个独立的个体，应尊重他人的选择。人不能霸道，霸道无友；心不能自私，自私则困。心中有爱有情谊，眼中能容有世界。路，不在他人的行里，而在自我修为里。

静坐常思己过，闲谈莫论人非。做事要留有余地，说话要留些口德，恶语出口不足以丧身，却足以丧德，言语之恶，莫大于造诬。人的嘴要吐真话、善语，不要无中生有，信口雌黄。口是伤人斧，言是割舌刀，出言有尺，戏谑有度。

知人不必言尽，留些口德；责人不必苛尽，留些肚量；得理不必争尽，留些宽容；凡事不必做尽，留些余德。多一些扪心自问，少一些争执指责；多一些观心自省，少一些挑剔苛责。有所觉悟会从自身找问题，没有觉悟只会把箭射向别人。

与人为善，于己为善；与人有路，于己有退。他人有过不究，于人有恩莫念，爱人先爱己，责人先问心。地至秽者多生物，水至清者常无鱼。对待伴侣需要包容，对待朋友需要宽容。君子有容人之雅量，不会为小事而一争高下。

人人都如同有缺口的杯子，只要你不从缺口处去看，杯子就是完整的。朋友对你说了慌，应考虑他是否有难处；他人给你带来麻烦，应换位淡定面对。看事不要武断，做事不要赶尽，智慧不生烦恼，慈悲没有敌人。真正的爱心，是照顾好自己这颗心；真正的慈悲，是在日常的一言一行里。

善待他人，就是善待自己。善待你的亲人，他们会感受到你的孝心，为你的懂事而欣慰；善待你的朋友，朋友会明白你的善意，会帮助你渡过人生的难关；善待遇到的陌生人，你的善意必定会得到友善的回应。

与人为善，是一种大智慧。这种智慧如甘洌泉水流入心中，沁人心脾，是百转千回的人生所积淀下来的道理，是贤能之人所具备的品德。廉颇对蔺相如的诋毁，蔺相如非但不恼，却仍能与之为善。愚者，与怨b报怨；贤者，以德报怨。廉颇的“负荆请罪”这种诚挚的道歉，正是受到大智慧的感染了啊！

与人为善，是生活的铺路砖。陈柏南一生以善待人，将自己一生的积蓄都奉献给了社会，在他需要帮助时，每个人都会对其施以援手，这就是与人为善的魅力。众人拾柴火焰高，张大千也正是在朋友的帮助下，才能继续他的敦煌之行。与人为善，在困难之时你会得到帮助，久旱逢甘霖。帮助你铺好道路的沟坎，与人为善，是一种让人活得更好的艺术。

与人为善，是我们应当具备的德行。百善孝为先，孝顺是中华民族的传统美德，更是中华民族屹立不倒的重要原因之一。长大并仅仅是拿到身份证或是走向社会那么简单，更重要的是懂得承担家庭的责任，明白何为孝。孟子便极其孝顺他的母亲，这也是至贤所应具备的品质。尽管时代如何变迁，我们也不可以失去孝心。孝，是家庭和美的关键，是不能与人相割裂的。

与人为善，并不是单纯得想要得到回报，而是一种生活态度。善，可以让人活得更加轻松自在，而恶，却令我们愤世嫉俗，难以安睡。既然如此，我们何善而不为呢？

泉水涓涓，汇入大海而不涸，孤松傲立，长于山林而不折，善意如泉如松，汇集起来才会有更大的力量，才能不涸，不折。善待你身边的人，你的善意，就是改变社会的

小草的生长需要阳光和雨露，动物的生存需要食物和水，而人类的生存不仅仅需要水、食物和空气，还需要文化和知识，其主要来源就是书。

知识能在不同的时期体现出不同的价值，书作为知识的载体，你不看它时，它就是一个闲置品，几张纸而已，若你用心去读它，并把读书作为一种享受时，它就是你的知心朋友，就是你的老师，它使你变得更加丰富、睿智。书中有你想知道的问题，值得你解读；书中有优美的意境，值得你欣赏；书中有对生命的感悟，值得你品味；书中有动人的情节，值得你回想……

读书要广泛涉猎，博采众长。俗话说，读书如蜜蜂采蜜一样，采的花越多，酿出的蜜越醇厚、越香甜。这里的“蜜”是指书中的精华之处，到底怎么“采”呢？在读书时把书中的精华积累起来，这样“蜜”就采到手了，最后把书中学到的知识为我所用，就会酿出沁人心脾的“蜂蜜”。

古人说：“腹有诗书气自华”。读书不仅能开拓视野，增长知识，而且能提高人的素养，让人富有气质。

小时候，懵懂的我总是在知了声声叫的夏天躲在空调房里看着《老夫子》，但现在不同了，《老夫子》已经满足不了我对知识的渴求了，我已不再象小时候老是问“为什么”，而是经常到《十万个为什么》里去寻找答案。现在《水浒传》、《三国演义》、《儿童文学》之类的书几乎成为了我形影不离的好朋友。

课本上的知识只是我们必须掌握的基本知识，而课外书是我们获取知识的另一种途径，是课本知识的有益补充。我们可以根据自己的兴趣爱好选择课外书来读，不像课本知识那样单一规范。读课外书是在快乐中学习，像杨红樱的小说既有趣又贴近现实生活，我们在掌握知识的同时还能从中获取快乐。养成读课外书的习惯，不仅能为你的课余生活增添一分色彩，还可以使你掌握更多、更全面的知识为你所用，正所谓“读万卷书，行万里路”呀！

同学们，让我们把读书作为一种享受，把阅读当作一种习惯，让我们在知识的海洋里遨游，让知识丰富我们的大脑，让我们在书中汲取营养，让知识为我们插上腾飞的翅膀吧。

人生是一条非常长的路，在人生的道路上，有许多的色彩等着我们，是啊！人生中有许多色彩，等着你去发现去探索。

粉色童年---粉色，是一种纯洁而又美丽的颜色，而正是这个颜色，让我闯进了我的童年。童年是快乐的，无忧无虑的，与朋友放风筝，折千纸鹤，跳绳，踢毽子......在这快乐中，我慢慢长大。离去了粉色，我又来到了另一个色彩世界中。

黑色少年---黑色，往往是代表着孤独，寂寞，我在黑暗中思念着，徘徊着......在这个颜色中，我们失去了以往的快乐和无忧无虑，在这里只有考试，考试，读书，读书，除了这些，还是这些。而我们却在这种黑色中孤独地呆上了很久很久......

橘色青年---橘色，是一种炫丽的的颜色。在这个颜色中，恢复了一些以往的快乐，虽然也有考试和读书，却是减轻了一些。

灰色中年---灰色，我自认为是一种解脱的 颜色。在这个色彩的世界里，我就好像一只热锅上的蚂蚁，在整个世界窜来窜去。不是来回窜去会议室，办公室就是来回窜过还正在堵车的马路和人来人往的人流 ......也许是真的，这个颜色只能带给我们忙碌，而之外的就是办公。

红色老年---红色，与橘色一样是炫丽的在这个颜色中，我们彻底的解脱了，没有了考试，没有了读书，更没有了家、老师的同学的责备、批评。早晨起来，吃完早餐，与老伴一起走出门，早上一起晨练，挥一挥剑，晚上一起散步，是多么的惬意，多么的自得其乐！

色彩在人生中是一部乐曲，奏响着不同的音乐，在人生的舞台上时而欢乐，时而悲伤，时而轻快......在不同的时刻，色彩也在不停地跳进我们人生道路上。是色彩给予了我们欢乐，是色彩把我们单调乏味的人生变得多姿多彩，让我们一直走向幸福中去！