校园之美作文

校园之美作文(15篇)

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的校园之美作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园之美作文1

周四，是一个特殊的日子。因为，在这个特殊的日子里，我们做了一件特殊的事情。

春日，已悄悄降临。而春天里的生命，也在悄悄开放，绽放出耀眼的光芒。

我们静静地在校园里发现着，发现这一切美丽的，富有生命里的事物。

楼底下，一共有四五棵桃树，每一棵上，甚至是每一条枝干上，都有着无数的生命，正在萌芽。桃花像害羞的小姑娘，花瓣单薄而又不失俏皮，远看像校园里的一抹红霞，顷刻之间可以让一个人的身子变得无比温暖。再看看旁边的小灌木和桂花树，都是刚刚抽出了新芽，苍翠的叶子上，几点红色最为耀眼。走到食堂后面，我有了更多的发现。杜鹃的叶子已经变成了翠绿色，奇怪的是，它的叶子总是围成一朵朵花的形状，煞是美观。

最引人注意的，那可就要数山茶花和樱花了。樱花是中加班独有的，我们这可算是硬闯入中加班的领地了，不过我也无所畏惧，因为有柳老师给我们当“替罪羊”。站在樱花雨下，举头望着那俏皮可爱却有较弱的小生命，心中不禁一阵爱怜。一朵樱花，共有五片花瓣，但每片花瓣只有一层。站在樱花树下，我不禁感叹，这樱花真的好美，好有诗意呀！伸手摘一朵，娇小的花瓣，那种无法说出口的感觉，溢满我的心灵。

山茶花则是另外一种味道。山茶花，偏亮，呈艳红色，一朵朵开得能和牡丹媲美。花骨朵大，绿又不失红色。我们数了一下，光一株山茶花的一面就有近三百多花，当然，还不包括花骨朵儿，这么顽强的生命力，也不是容易就看到的。

转了一圈，我猛然发觉，原来校园还有这样一面，这样美的一面，今天真是特殊的一天。

校园之美作文2

我们校园的一年四季都很美。

春、夏、秋、冬，看似普通的季节，却也有它独特的美。

春天是万物复苏的季节，校园外的树木发出了嫩芽，挺着笔直的树干，像卫兵一样守卫着我们。走进校园，映入眼帘的是一个大花坛，花坛是花儿们的地盘，花儿们在里面争奇斗艳。花坛旁边是我们的教学楼，它在春日阳光的沐浴下似乎更加温馨了呢。

转眼到了夏天，外面是火辣辣的世界，知了在树上不停地叫着“热死了，热死了”；这是太阳花盛开的季节，整个校园里飘散着太阳花的香气，因为它是依靠太阳开放，所以当所有的花儿都耐不住灼热的太阳而发蔫时，它依然迎着阳光热烈地开放；校园里的同学们都换上了五彩的夏装，装点得我们的校园更加充满活力和生机。

不知不觉中秋天来了，校园的卫兵换上了金黄的大衣，整个大地也换上了金装，漫山遍野的菊花像是给大地铺上了一层金子，远远地从山坡上飘来阵阵清香；而校园里的菊花呢，五颜六色，有红的，黄的，白的，一朵朵竞相开放；桂花开了，校园里散发着淡淡的香气，而我们总是闻着香气却忽略又小又美的桂花。

一转眼冬天来了，校园的卫兵没有了叶子，光秃秃的的却依然昂首挺立。各种花儿都冬眠了，只有腊梅争奇斗艳，整个校园雪白一片，像是穿了一件棉衣，踩在地上咯吱咯吱地响，听得我们心里美美的，同学们在校园里奔跑，滑冰，不小心摔了跤，也全不在乎。

我们学校的一年四季都很美，你想知道它在哪吗？它就是西峡县黄湾小学，我爱你，我的校园！

校园之美作文3

春天的校园最美是花朵。春天，校园的花都开了，万紫千红。我们仿佛身在花海。一朵朵鲜花争奇斗艳，美不胜收。瞧！一、二年级的小朋友们像忙碌的小蜜蜂，一个个、一群群，一会儿飞向了这个花坛，一会儿又飞向那片花海；有的轻轻捧起花儿，有的凑上把花香闻个够。而我们则是在楼上偷偷窃笑，笑他们没见过这么美的校园。春天就像一个美丽的姑娘，用自己的花裙子装扮着我们的校园。

夏天的校园最美是太阳。早晨的太阳不算太明亮，像一个发光的光盘嵌在天空中。但是到了中午，太阳渐渐的燃烧起来，像一个炎热的大火球挂在天空中。热辣辣的太阳直射着校园，仿佛要把校园烤化。“铃铃铃”片刻间校园热闹了起来，仿佛同学们要用自己的热情与太阳一较高下，在太阳下奔跑着，追逐着。但是一听到上课铃声，一个个都是“落败而归”；校园周围的蝉鸣声、汽笛声此起彼伏，也是热闹得很。夏天就像一个顽皮的孩子，活泼而又热烈。

秋天的校园最美是大树。一阵阵秋风吹过，树叶从空中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们，等到树叶落完之后，大地就像盖了一张五颜六色的毛毯。此时，学校的花坛都变得光秃秃单调起来，但我最喜欢站在校园的某个角落，微微闭上眼，深深地吸上一口气，因为校园的桂花开了，秋天就像一个满身飘香的仙女，将香味留在了校园的每个角落。

冬天的校园最美是雪花。天空中飘下一朵朵雪花，每片雪花都不一样，在空中飘飘洒洒，落入校园，落在草丛中，同学们也都张开嘴欢迎雪花来到这里。冬哥哥是一个偏爱白色的画家，画白了天，画白了地，画白了山，也画白了我们的校园。别急，别急，冬哥哥一着急打翻了颜料盒，同学们从教室里涌了出来，校园里变得热闹了，他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗“哦，真美！”赞美声不由自主从每个人口中跑了出来。

校园的四季真的太美妙了！各有各的美。

校园之美作文4

我爱我的学校，那里有赏不完的花，看不完的树。看，中心公园就是我们学校的“特大植物园”，里面有许许多多的植物呢！

你瞧左边有四棵银杏树，秋天，叶子变黄了，一把把小扇子扇着秋风慢慢归来，往下看，一个个半圆形小树丛好像一对对城门，保护着“百年樟树”，咦？它叫什么名字啊？原来它叫“无刺枸骨”，从这个名字就可以看出它虽然无刺，但是能很坚强得端端正正地挺立在那儿。

再往前走，有一排排会变颜色的神奇植物。一个季节里翠绿翠绿的，另一个季节里又变得火红火红，这种神奇的植物名字叫做“红叶石楠”，我以前弹过一首钢琴曲，名字和它很相似，叫《石楠玫瑰》，姥爷总把它说成“红叶石楠”我想是因为太像了吧！

往里走有一排枯树，它叫紫薇。听到这个名字我就想起了我曾今度过的一本书《狼王梦》里，母狼妈妈也叫紫薇。看着这排树，我觉得好亲切，仔细看它的分枝像鹿角，下面好多枯树枝扭曲着生长，形成一个鹿头的造型，而里面是空的。远远看去，这株紫薇就像一只奔跑的梅花鹿。

学校的中心公园还有许多植物呢，有些我连名字都叫不上来，可真是一个“特大植物园”啊！

学校里不仅中心公园很有名，是同学们个个都想去的地方，初中部的菱湖也是一道美丽的风景线。

那里湖水波光粼粼，非常美丽，就连菱湖边的树木也很独特。

拐弯处有一株罗汉松懒洋洋地趴在湖面上，微风吹来，枝叶慢慢浮动，好像在和我招手呢！

重阳木特别高大，我仰着小脑袋 ……此处隐藏4122个字……便撞出了叫人惬意的美来。原来，美便是双眼捕捉到的画面中一个事物依次与周边事物和我们心灵相碰的产物。

然若不在校园中，不在公园里，而置身在高楼鳞次栉比的城市的其他角落，还会有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美吗？《巴黎圣母院》中，街头卖艺少女爱斯美腊达俊俏纤弱的脸庞、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纤纤秀足，想必早已印在大家的心里了，可谁又能说丑陋的独眼敲钟人卡席莫多就没有美丽了呢？美并不满足与它的形式，它也是内在的，是心灵的。两年前的温州动车事故，许许多多温州人半夜排队献出自己温暖的血液；冒着被讹的可能性，不少人也乐于伸出援手；“最美妈妈”、“最美司机”等美称一个个地冠在周围人的身上……人性中的善良与现实中的悲惨痛苦在不停碰撞，总能撞出别样的美来。

花开到盛时自然会败，生活中一件件美好的小事总会结束，难道美仅驻足片刻，终会消逝吗？不，碰撞是不会停止的，碰触的火花是不会熄灭的。曹文轩说过：“美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”是的，美是青春的，我们若是尽好自己绵薄之力创造美，留心身边的美，我们便置身于青春的之美中了。不论美如何改变自己的容貌，不改的总会是它青春的模样。

我回过神来，继续走在校园的小路上。没两步的拐角处，又有几株葱兰盛开在脚边。我只放慢了脚步，并没做停留。我放眼包含它们的全部风景——土壤、小树、身边来去的同学……我要我的心灵与我周围的一切碰撞！

好一个秋日全景，好一种青春洋溢的美！

校园之美作文13

一进校园，映入眼帘的是左边的花坛。密密的麦冬草铺在地上，细细长长的叶子向外伸展，在雨水滋润后，变得更加嫩绿。放眼望去，密密的麦冬草犹如一块厚厚的地毯，摸上去软软的，舒服极了！

含笑和月季围着麦冬草，拼在一起，真是一幅美丽的图案。这幅美丽的图案围绕着一座假山，拔地而起的山峰那样陡峭。

在假山的对面，有几棵高大粗壮的棕榈树。树身全是绒毛，好像穿了一件大毛衣。它们在风雨中不停地摇摆着“大扇子”，像高大挺拔的士兵，一动不动地站在风雨中，为小草们遮风挡雨。

绕过假山，来到南教学楼的教室，静静地看着窗外的白玉兰。前几天，窗外的白玉兰冒出了绿色的、毛茸茸的小花苞。可奇怪的是，光秃秃的枝干上只有小花苞，一片叶子也没有。被雨滋润后，摸上去像毛笔头，又像婴儿的毛发，非常软，非常嫩，可爱极了！这几天，小花苞渐渐长大，从里面蹦出了白色的花瓣。这花瓣怎么也不愿意绽开，一层又一层的花瓣拥抱在一起，那绿色的外衣也不见了。

花瓣上还有玫红色的纹路，像白裙子上的花边，真漂亮！过了几天，绽开的花瓣像一把把勺子，像一艘艘小船，像舒展的雨伞，像倒放的白裙。

花瓣是那样嫩，只要用指甲轻轻一划，马上就会出现一道棕色的痕迹。花瓣是那样美，那洁白的颜色，远远望去，好像一只只栖在枝头的白鸽。

校园之美作文14

校园是我们的学习之地，也是我们的欢乐之地，今天我就来讲讲可爱的校园。

中心公园是我们的欢乐之地，公园的边上有四颗又高又大又粗壮的银杏树，一叶之秋，金桂飘香，转眼间秋天到了，银杏树上的树叶像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，扇来了冬天的寒冷。公园的正中心是一个巨大无比的围棋盘，每当下课铃声一响，大家就直奔围棋盘而去，有的在棋子上跳来跳去，像一只小跳蛙似的；有的面对面坐在棋子上打扑克牌；还有的在草地上踩来踩去，好似地下有一只恶魔，生怕它蹦出来一口把他当晚餐吃了。如果你往后面瞧，看到诱人的香泡树，一看见自泡大家口水直流三千丈。看着它，不要说尝，单是闻闻，都要淌口水。我班里还有一些调皮又胆大的同学，还用笔袋想把黄澄澄的香泡打下来呢。结果香泡一动不动，自己的笔袋却差一点被卡在树叉之间，哈哈！

菱湖的风景无与伦比。湖面上有一大片又大又圆的荷叶，荷叶旁边有几朵睡莲，只不过现在在“睡觉”而已。我想是不是因为睡莲很喜欢“睡觉”，老是躲在水底不出来，才因此得名睡莲呢？湖底的美虽然看的有点不清楚，但绝对不比湖面的风景差。小鱼在水中游来游去，好像一个刚得到糖果的孩子，在水里又蹦又跳。有的在吐泡泡，有的跃出水面，好是它们前面有一道龙门，它马上能跳过去。我不禁想起了汉乐府的一句诗：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。湖旁边长着许多葱葱茏茏的树，树多得像一片小树林，有垂柳、枫杨、水杉、银杏、巨型铁树、樟树，以及100岁高龄的重阳木等。最奇特的就数巨星铁树了，我刚看见它的第一感觉是“哇，这铁树也太大了吧！”第二感觉是，“还是走远一点吧，免得被刺到。”

校园中我最喜爱菱湖，因为菱湖的美景让人如痴如醉，我已经沉醉在菱湖的世界里了。

这就是我的校园，一个美丽无比的校园。

校园之美作文15

“桃李满天下”，这是我们学校名字的寓意。大门两旁的对联上，墨迹似乎仍未干透，轻嗅书香萦绕在鼻尖，美如一汪清泉，缓缓流淌在学子的心中。

校园之美，正是美在这缕缕书香啊！

漫步在校园的林荫小道间，看花儿在贵如油的春雨的滋润下含苞待放。远眺，一位学子正拿着一本语文书细细品读。蓦地，我的脑海中闪现出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的初春美景来。那时的诗人，是否也穿行在绿意中，寻觅那抹书香，与雨为伴？他眼前的一丛新绿，跨越千年，来到我的身旁，透出一派生机。

静立在教室的窗前，轻抚被细雨掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室里，无言怔愣，却瞥见一旁“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的小组口号，便不由得轻笑出声。笑罢，又好似品出一丝真意来，继续低头，以近乎谦卑的姿态侧耳倾听书的声音。读罢，正有些倦了，老师走进教室——原来，不知不觉中，上课铃已经响了。

“余幼时即嗜学……”“盖余之勤且艰若此。”我与同学们一起诵读着。我的声音像是一颗石子投入到了浩瀚的海洋中，细听，细看，便知这颗石子已与海洋融为了一体，我的心儿也同这片文字融为了一体。

你可曾切身体会过“海上生明月，天涯共此时”的两两相望？书和经历，都会告诉你。

你可曾独自品尝过“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起头来，站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶走心中的乌云。

你可曾在思念家人时，钦佩着“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达？站在走廊上，风轻拂脸颊，便知道一切其实都很简单，只看此事在不在你心外。

看啊，孔子像矗立在校园中央，阖上眼，“人不知而不愠，不亦君子乎”的谆谆教诲犹然在耳旁。“德不孤，必有邻”的巨石旁，“一切为了学生的未来发展”几个大字如此醒目。

不知何人说过，我们每天吃的食物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪里，但确实是它们沉淀出了现在的你。书与人生，亦是如此。

或许我在毕业后的某一天，会蓦然回首，初中三年，人与物的轮廓已在记忆中模糊，却始终难忘那缕书香。

校园的书香，如夏花般绚丽，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

它的美，满载着时光与记忆，让往事、让思想永不褪色。